こんにちは、「ねぎま」と申します。

新しい年度を迎えて、
多くの企業も新卒入社でにぎわっていると思います。

また同じく、4-6月の時期は、昇進/昇格が多く、
新たなリーダーやマネージャーが誕生しているかと思います。

今回は新任のリーダーが、必ず直面するであろう、部下育成についてです。

「リーダーって何が求められているのだろう・・」
「そもそもリーダーって何する人？」

任命された新しいリーダーが、この様な状況では、
チームとして成果は出ませんし、部下の成長は緩慢なものになってしまいます。

まずは基本的な考え方になりますが、

○リーダーに求められていること

「チームで目標を達成する、成果を出す」こと

○成果とはなにか

「決めたこと（組織の目標や課題）」を「しっかりと（質・量・納期）」やった結果を得られること

○「チーム（メンバーと共に）」で成果を出すためには

・成果をだすために
⇒組織目標の理解と共有

・組織目標を達成するには
⇒メンバーへ「役割（担当業務）」「課題（目標）」の認識

・行動するためには
⇒課題（目標）・改善点の具体化

・決めたことをやりきるためには
⇒PDCAサイクルを回す

こういった考え方は、事前に上長や人事担当の方から、レクチャーしてあげる必要があると思います。

さて、本題の部下育成についてです。
「部下が仕事ができない」とは、よく聞くセリフかも知れませんが、当然その責任は上長であるリーダー自身にあります。

そもそも部下への「指導」って何だろう？

◆人間の成長メカニズム◆

• 行動する　→　失敗の連続　→（失敗から学びながら行動する）→　出来るようになる（A）
• 行動する　→　（失敗して嫌になる）→　出来るようにならない（B）
• 行動しない　→　出来るようにならない（C）

成長のメカニズムはシンプルで、（A）のように、
経験させてみて、多くの失敗経験から学び、成功へ至ることになります。

ここでとても大切なことが、部下を失敗から成功できるようにするために、
「指導（指を差して導く）」してあげることです。

仕事の素養のある部下は、自分で成功にもっていけるかも知れませんが、おおよそは難しく、いかに、部下に「成功体験」を味わわせるように、指導出来るかが、ポイントとなります。

また、そもそも（C）のように、
「行動しない」という、行動意欲の低い部下に対して、
まずは一歩進ませるための「動機付け」もとても重要な要素となります。

後は、明確なゴール（目標）を決めてあげて、PDCAを回すなかで、ゴールという成功めがけて指導してあげる形になります。

今更かもは知れませんが、あえて「指導って何」というテーマで書かせて頂きました。
テレワークなどが進む中で、改めて時代にあった「部下育成」が注目を浴びている中で、
でも、原則は変わらないよね？という思いです。

部下がテレワークだと、飲みにケーション（もう好かれないかも・・）は出来なくて困るなぁ、と、今どきと昔ながらの狭間で悩む、「ねぎま」がお送りしました。